Die objektive und kompetenzorientierte Beurteilung von Auszubildenden gehört zu den zentralen Aufgaben von Praxisanleitenden. Ob in praktischen Prüfungen, bei Leistungseinschätzungen, im Lernentwicklungsgespräch oder im Abschluss eines Praxiseinsatzes – fundierte Bewertungen schaffen Transparenz, fördern die Kompetenzentwicklung und bilden die Grundlage für konstruktive Feedbackgespräche.

In dieser Fortbildung vertiefen Sie Ihre Kenntnisse einer kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung und lernen, Bewertungen nachvollziehbar, ressourcenorientiert und lernförderlich zu gestalten.

Inhalte

  • Grundsätze kompetenzorientierter Prüfungen und Leistungseinschätzungen
  • Bedeutung von Bewertungen im Lernprozess im Kontext von Kompetenzentwicklungen
  • Praxisanleitende in der Rolle von Beurteilenden und Prüfenden
  • Bedeutung von Beobachtung, Beobachtungs-/Wahrnehmungsfehler
  • objektivierte Leistungserfassung als Grundlage lernförderlicher Beurteilungen
  • Lernentwicklungsgespräche

Alles im Überblick

Plätze verfügbar

Dozent
Sara Walther, Gesundheitspädagogin (M.A.), Leitung der berufspädagogischen Zusatzqualifikation & Fortbildung, Tina Dommes-Trautmann, Erwachsenenbildung (M.A.), Praxisanleiterin

Zielgruppe
Praxisanleiter/innen aus allen Gesundheitsfachberufen

Teilnehmerzahl
20

Beginn
07.04.2027

Termine
07.04.2027 08:30 - 07.04.2027 16:00
26.10.2027 08:30 - 26.10.2027 16:00

Dauer
1 Tag, 8.30 -16.00 Uhr

Ort
07.04.2027 -> Online via MS Teams 26.10.2027 -> Präsenz AfG

Gebühr
150 €

Punkte Registrierung beruflich Pflegender
8

Anmeldeformular